【内容提要】新媒体环境传播强化了环境传播领域信息传递、信息监督、社会协调和文化传承的功能。典型环境事件所折射出来的环境传播现状和问题说明，新媒体语境下环境传播的话语权利、表达路径、媒介生态等已发生结构性变化。在这一情景下，媒体环境传播要提升效能，必须依次担负起三项责任：利用新媒体发挥其在环境事件、环境问题传播中的信息沟通、舆论监督、社会抚慰作用；在“培育健康伦理观念”中对内展开日常社会动员和公共教育，对外改善环境形象；在建构环境“社会共同体”中充当社会驱动力量，发挥沟通协调、整合社会的作用。

　　【关键词】环境传播 新媒体 媒体责任

　　【作者】张淑华 员怡寒

　　【简介】张淑华，郑州大学新闻与传播学院教授，博士生导师； 员怡寒，郑州大学新闻与传播学院2013级研究生。

　　【标题】注释国家社会科学基金项目“新媒体时代政策传播的路径和效能研究”，项目编号：13BXW026；郑州大学“新媒体公共传播”学科方向招标课题“环境议题的新媒体传播策略研究”，项目编号：XMTGGCBJSZ02。

　　近年来，随着经济的迅速发展和传播渠道的多元化，各种环境事件屡见不鲜。据中国环保部2015年1月发布的报告，中国2014年全年突发环境事件共471起。环境事件因其具有公共属性，往往更容易成为公共话题，媒体在对环境问题的议题设置和传播中发挥了巨大的作用，特别是在新媒体背景下，环境问题极易引发人们的普遍关注和舆论参与，一旦发生争议，就会形成舆论“风暴”，成为牵动社会神经的“热点”和“痛点”。

　　面对问题和压力，国内媒体呈现出在环境传播、危机应对等方面的诸多不足，特别是“有事才报”的被动型态度、单一的“科教宣讲”模式，不仅不能有效应对国内外的批评，亦不能全面客观地反映我国治理环境污染上的努力，更不能主动发挥其在环境传播中应有的守卫环境生态、增进环保意识、提高人们环保自觉性等功能。中国的环境传播如何完成从被动传播到主动建构的转变，如何充分利用新媒体承担其环境传播责任，都是值得关注的问题。

　　一、新媒体语境下我国的环境传播现状——以环境事件为切点

　　20世纪60年代以后，“寂静的春天事件”、“拉夫运河事件”、“环境正义争论”等系列环境事件和环境运动，催生了人们对环境问题的关注和环境传播的理论研究。德国社会学家尼可拉斯·卢曼最早提出环境传播这一概念，他认为环境传播是“旨在改变社会传播结构与话语系统的任何一种有关环境议题表达的传播实践与方式”[1]。这一定义强调了环境议题与社会传播中的符号和话语建构的关系。

　　我国的环境传播实践起步较晚。1983年，第一份专门报道环境问题的报纸《中国环境报》出现，这也是中国环境传播专业化的开端。其后相当长的时间内，中国的环境传播处于主动宣传、被动报道的模式。随着新媒体的发展、社会生活结构的重塑、公民素质的提高、舆论空间的自由开放，环境议题才逐渐从媒体精英阶层的手中转到普通公众手中，从专业议题转为公共议题，有了除自然科学以外，经济学、政治学、社会学、传播学等更广阔视角的讨论和成果。而环境议题传播作为维系相关利益各方的重要纽带，有效地促进了利益各方信息互通和意义共享，促成议题的解决和多赢局面的形成。

　　学者对环境传播的研究取向有两种：实用主义驱动模式的研究关注人和自然的关系，对环境议题中信息的封装、传递、接受与反馈等过程进行探究，具有内视型特征，偏重传播业务研究；而建构主义驱动模式的研究，则用开放的视角倡导通过话语、修辞等方式建构环境问题背后的政治、经济、文化等宏大命题，更加关注自然和社会的复杂互动关系[2]。本文拟从建构主义的视角出发，以2014年热点环境事件为切入点，尝试对新媒体语境下的环境传播特征进行解析。

　　结合中国环保部官网，根据腾讯网、新浪网、人民网等媒体对2014年全年的相关环境报道，我们整理、分析了20件较大的环境事件，以这20个环境事件为样本(见表一)，从事件信源、议题内容、关注对象、话语方式、问题归类五个维度加以考量，以进一步明确新媒体语境下环境传播的特征，并对新媒体的媒介责任做出判断。