内容摘要：美国斯坦福大学出版社将于1月 16日出版美国明尼苏达大学英语系教授安德鲁·埃尔芬拜因（AndrewElfenbein）撰写的新书《阅读的要义》（TheGistofReading）。作者从一系列经验心理学的研究结果出发，对传统的读者反应理论进行探讨，重点研究了阅读领域中传统文学评论无法解释的方面。当我们阅读时，自动与受控制两个过程共同运作，创造出了阅读的要义。作者在书中不仅分析了当下人们的阅读方式，而且解读了过去几个世纪里人们的阅读行为。
关键词：阅读;美国斯坦福大学出版社;明尼苏达大学英语系;要义;安德鲁;文学评论;教授;识别;研究;技能
作者简介：
美国斯坦福大学出版社将于1月16日出版美国明尼苏达大学英语系教授安德鲁·埃尔芬拜因（AndrewElfenbein）撰写的新书《阅读的要义》（TheGistofReading）。
作者从一系列经验心理学的研究结果出发，对传统的读者反应理论进行探讨，重点研究了阅读领域中传统文学评论无法解释的方面。作者认为，阅读是两种心理活动，即自动过程与受控制的过程的结合。自动过程是经过一系列练习的自然结果，如识别文字符号；而受控制的过程是读者有意识地运用所学技能与对背景知识的了解，如在阅读中预测故事情节走向。当我们阅读时，自动与受控制两个过程共同运作，创造出了阅读的要义。
作者在书中不仅分析了当下人们的阅读方式，而且解读了过去几个世纪里人们的阅读行为。
（王俊美/编译）
