我与黄伯荣先生结缘，缘于书。

　　1999年，我曾给青岛大学黄伯荣先生写了一封请教信。信发出去后，想想真有些贸然：我知道先生的名字，只是在大学时代用过的“黄廖本”（黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》）教材，他乃著名语言学家，主编的《现代汉语》统编教材风靡全国。怎好有渎清神，率尔操觚？不过信已寄出，只好随它去了。不久，区教育局组织大家去山东考察学习，我倏地冒出一个念头：到青岛大学一定去拜访黄先生。学习间歇，走到斜对着青大校园的教授楼，几片秋叶幽幽飘落在大院里，四周显得愈发静谧。按响门铃的那一刻，心撞如奔鹿。然而先生不在家。我只好留下一张纸条请看门老人转交给他。没有当面叩见先生，聆听指教的机会，心里有一种“高山安可仰，徒此揖清芬”之憾。

　　青岛大学之行不久，便喜奉回函。先生谦称，“我们的教材中的内容，只是给师生认识现代汉语提供一个大致思路，顺着这一思路总结规律。你归纳的暗喻变式，结合了中学语文教学实际，有可取之处。”因我在信中自不量力指出了“黄廖本”着力不足的修辞比喻章节，先生的答函，作如此揄扬，我心里明白这是前辈勉励督促之意。

　　一个月后，又接到了先生的问候电话。他开玩笑说：“你来看我，是顺路枉顾吧。”我接话：“对大师一向敬而远之。”那端传来爽朗的笑声。先生还说能否寄给他“纸条”提及的那本好书，即我拜见先生的礼物——《汉语知识新编》。《汉语知识新编》是在《汉语知识》和《中学教学语法系统提要》的基础上编写而成的，由张志公、庄文中主编，人民教育出版社1996年3月版，印数仅两千多册，一版一印。我手头的这本《汉语知识新编》是人教社王本华先生赠给我的，是她特地在人教社书库里翻检出来的。书店里《汉语知识新编》图书早已售罄。

　　我将这本案头之书奉寄给了先生。2000年10月，先生惠函致谢：“《汉语知识新编》已收到，谢谢。这部书还需要寄给你吗？我想等教材增订三版时寄赠一部，以答谢你对教材的关心。”此书能为先生所用，仿佛是窖藏了数十年的老酒，终于找到品酒大师，何乐而不为呢？2001年，即收到先生惠书——黄伯荣、廖序东主编《现代汉语》增订三版（上下册），又接到先生电话，“书收到没有？增订三版采用了《汉语知识新编》‘常见的多音字’的内容，收入为‘附录三’。谢谢你的支持。请你转告人教社王本华女士，我们对编者及出版社表示真挚的感谢！”先生这种不敢掠美的风度，真使人敬佩。

　　教材附上了很有实用价值的常见多音字“附录”，省却了师生为搞清某字的读音，编查工具书及相关资料的时间与烦恼。我告诉先生，现在语法教学在中学语文教学中的分量逐年式微。面对当下现代汉语教学日渐陵夷的现状，先生默然良久。