内容摘要：文明校园的创建是一个系统工程，不但要打造整洁漂亮的校园环境、开展健康向上的文化活动、加强师德建设，还要通过文明校园创建活动提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，使得社会主义核心价值观内化于心。“学生的学术不诚信行为一方面与个别教师行为失范有关，一方面因为学校对于学术道德以及学术诚信的提倡仍显不足”，北京师范大学教育学部李奇教授表示，“因此，核心价值观的培育与践行尤为重要，要尽早让学生了解到诚信对于个人成长的重要性。记者也了解到，不久前，教育部公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表，在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育列入学生管理规定，要求学校应当开展学生诚信教育、建立学生诚信记录。
关键词：学生;校园;学校;文明;学术;教育;观念;选择;群体;值日
作者简介：
文明校园的创建是一个系统工程，不但要打造整洁漂亮的校园环境、开展健康向上的文化活动、加强师德建设，还要通过文明校园创建活动提高师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法治观念，使得社会主义核心价值观内化于心。在关注了校园礼仪文明与校园人际关系文明之后，本期聚焦学生内心世界的文明。
——编 者
“内在美”这个词，已并非当代青年口中的时髦语汇，甚至当有人提及，不少年轻人还会报以不屑的目光，“老掉牙了”“都什么年代了，还提这个。”
“内在美”真的已经过时了吗？想想看，今日校园，许多年轻人不可避免地遇到各种矛盾、困惑与纠结。比如，是该追求微小但更易把握的“小确幸”，还是该追求更宏大、深刻的使命与责任？是该标榜独立自我，寻找专属于自己的与众不同，还是该观照并迎合大多数人的审美？是该更积极主动，还是该随遇而安？在遇到困难和不公正时，是该多一点点坚持、多一些仗义执言，还是该及时调转船头、明哲保身？
而这些，仔细探究，其实都折射出当今校园内学生群体的价值判断与人生选择。外表之下的内在涵养，正是“内在美”的范畴，也是广义的校园文明的内容。只有每个孩子都拥有“内在美”，精神风貌之美、内心世界之美，才有可能让校园在拥有明亮的校舍、多彩的橱窗、精致的海报的同时，拥有最厚实、最宝贵的美好，心灵的美好。
