原题：中国博协社教专委会2016年年会暨“博物馆教育的行动与思考”研讨会召开

　　如何加强博物馆的教育功能，吸引更多的观众？10月13日，中国博物馆协会社会教育专业委员会2016年年会暨“带路——博物馆教育的行动与思考”研讨会在敦煌研究院召开。此次会议由中国博物馆协会社会教育专业委员会主办，敦煌研究院、甘肃省博物馆协会承办。来自全国各地的博物馆界代表、致力于博物馆公教事业的社会机构代表，以及博物馆教育研究的学者共计200余人围绕博物馆公共教育未来发展问题进行深入探讨。

　　中国博物馆协会社会教育专业委员会主任、中国国家博物馆社教部主任黄琛在开幕式上通报了2016年度专委会工作情况，并对本年度专委会工作成果进行了总结。

　　博物馆如何强化教育功能，吸引更多的观众参观成为与会者热议的话题。美国博物馆协会博物馆教育项目协调人帕特里夏·罗德瓦尔德作了题为《博物馆教育语境下观众参与策略》的主旨报告。她认为，对于希望得到愉悦的高质量教育体验的人们来说，博物馆是很好的目的地。当博物馆参观人数减少，博物馆就会面临新的挑战——如何吸引并留住观众。她认为，对于博物馆观众的研究，将有效协助博物馆发展以及执行拓展观众参与的策略，而吸引青年人的参与，则是当下博物馆普遍面临的挑战。

　　12位来自敦煌研究院、秦始皇帝陵博物院、湖南省博物馆等单位的博物馆教育一线代表，结合具体实践，就博物馆怎样与学校合作、博物馆教育的策划与实施、“互联网+”形势下博物馆教育问题，以及博物馆教育怎样进行评估等问题进行了探讨，并与大家分享社教经验及研究成果。

　　不少与会者认为，博物馆不仅仅是文物保护机构，更重要的是教育机构。博物馆教育活动与社会历史、社会环境、自然环境、社会政治、经济、科学、文化以及人们的生产、生活、娱乐等有着密切联系。强化教育功能，是当代博物馆发展的大趋势。另一方面，充分发挥博物馆的教育职能也是其自身发展的客观需要。（张俊梅）