首页 >> 教育学 >> 政策研读
教育部要求重视“三助一辅” 对研究生的能力培养
2015年01月15日 09:13 来源:中国教育报 作者:刘盾 字号

内容摘要:今后,高校再聘任、考评助教、助管和学生辅导员,都应公示结果。

关键词:研究生;培养;教育部;意见;学生辅导员

作者简介:

  中国教育报北京1月14日讯(记者 刘盾)今后,高校再聘任、考评助教、助管和学生辅导员,都应公示结果。教育部今天下发《关于做好研究生担任助研、助教、助管和学生辅导员工作的意见》。

  意见称,在实际工作中,还存在将“三助一辅”研究生单纯作为科研、教学、管理的支撑或补充,将“三助一辅”工作单纯作为助学助困渠道等倾向,相关管理还存在不够科学规范,限制了“三助一辅”作用的充分发挥。

  意见要求,重视发挥“三助一辅”对研究生能力培养的重要作用。对于如何强化和落实培养单位的主体责任,意见提出,要加强对“三助一辅”工作的统筹协调,保证“三助一辅”岗位提供能力与培养需求相适应,建立完善指导与培训体系。

  针对如何建立完善管理服务体系,意见明确,要建立开放、公开的聘用制度,分类进行岗位管理和考核,提高管理效率和服务水平。就如何进一步加强政策配套和条件保障,意见要求,要加强与奖助学金政策的有机结合,多渠道加大经费支持。

分享到: 0 转载请注明来源:中国社会科学网 (责编:毕雁)
W020180116412817190956.jpg
用户昵称:  (您填写的昵称将出现在评论列表中)  匿名
 验证码 
所有评论仅代表网友意见
最新发表的评论0条,总共0 查看全部评论

回到频道首页
QQ图片20180105134100.jpg
jrtt.jpg
wxgzh.jpg
777.jpg
内文页广告3(手机版).jpg
中国社会科学院概况|中国社会科学杂志社简介|关于我们|法律顾问|广告服务|网站声明|联系我们