王女士是新疆乌鲁木齐市民，由于符合单独二孩政策，在去年10月生了二胎。她的大儿子13岁了，上小学六年级。没想到弟弟出生后，哥哥竟然提出了一个荒唐的要求：给弟弟买什么，必须给自己也买什么，连奶粉和纸尿裤也要。

　　这个看似无法让人理解的故事背后，反映的是当下家庭教育面临的新挑战。在独生子女家庭里，一个孩子往往被视为掌上明珠。一家人都围绕这个孩子转，加上家庭经济能力的增强，孩子想要什么几乎都能得到满足，让孩子的心理渐渐发生变化，常常把自己凌驾于家庭成员之上。

　　被惯坏的孩子希望在家庭里“独”占一切，包括父母的爱。这两年，媒体上这样的报道屡见不鲜，如要生二孩必须要先出生的孩子同意才可以，以及父母要和先出生的孩子签订生二孩依然爱自己的“协议”，甚至还有的孩子要父母承诺把房屋等家产都分给自己才能生二孩。希望“独占”一切的心理，让孩子没有分享的意愿，变得极度自私，甚至上演悲剧。这从一个侧面反映了家庭教育遭遇的困境。

　　之所以会出现这样的荒唐故事，实际上是家庭里对孩子分享教育的缺失。分享教育可以培养孩子的爱心，但由于是独生子女家庭，这个问题被忽视了。分享教育应该从小开始抓，即便是独生子女，条件优越，也要教会孩子懂得分享。不仅在同龄人中要学会分享，在长辈面前也要让孩子学会分享。不仅要爱孩子，还要教会孩子如何去爱。只有这样，才能培养孩子的健全人格，这些都是家庭教育必须要面对和应该做好的。

　　如今，像王女士这样遇到的家庭教育困惑的家长还有很多，在面临问题时，他们并不知道应该如何做才是科学有效的。全面二孩政策放开后，家庭教育面临的挑战将会更大。这就需要社会，特别是教育部门、学校给予更多关注，更需要各方进行积极引导，把科学的家庭教育观念落实到每个家庭，让家庭教育坚守科学的底线，有效指导家长开展科学的家庭教育。