硕博留学学什么

　　在本科、硕士或同等学历层次，大多数国际学生选择注册社会学科和人文学科；而在博士层次，大多数国际学生选择学习科学、工程学或农学——

　　硕士、博士或同等学历是最高层次的教育。随着知识经济的兴起及知识社群的不断涌现，研究与一流的专业服务变得越来越国际化。相应地，越来越多的学生试图在硕士或博士阶段到海外学习。同时，国际体验对于研究者与专业人士而言也越来越重要。例如，2015年欧洲大学联盟建议，博士申请者应该能够参与国际研究活动，可以通过国际合作或者到海外学习所有或部分课程实现。

　　从东道国的视角来看，吸引国际学生的原因多样，如国际学生支付的学费和其他生活支出等。同时，国际学生，特别是硕士、博士或同等学历学生能够对东道国的研究与发展做出巨大贡献。尤其是博士生，它是一个国家研究队伍的重要组成部分。

　　近日，经济合作与发展组织（OECD，以下简称“经合组织”）发布最新一期教育指标关注，主题为“博士与硕士学习的国际化”，对经合组织成员国硕士与博士层次学生的国际化程度进行了分析，结果如下：

　　有多少硕博学生到海外

　　在经合组织成员国中，注册硕士或同等学历课程的学生中有11%为国际学生，是本科或同等学历课程学生这一比例的2倍。卢森堡硕士或同等学历层次国际学生比例最高，达到67%，其次是澳大利亚（38%）、英国（36%）和瑞士（27%）。除澳大利亚、德国、匈牙利、波兰之外的所有经合组织成员国，博士层次国际学生比例都高于硕士层次。在经合组织成员国，注册博士层次的学生中有25%是国际学生。

　　国际学生都选择学习什么

　　所有经合组织成员国，在本科、硕士或同等学历层次，大多数国际学生选择注册社会学科和人文学科。而在博士层次，大多数（59%）国际学生选择学习科学、工程学或农学。相对而言，国内注册这些领域博士课程的学生比例较低。在一些国家（卢森堡、荷兰、新西兰、瑞士和美国），超过一半注册科学、工程学或农学博士课程的学生来自海外。这大大增强了东道国扩大劳动力技能基础的可能性，因为博士生在完成学业后可能作为专业人士、技术人员和研究人员留下来，促进东道国创新及新技术在经济中的引入。