《2015中国高等职业教育质量年度报告》显示，近年来高职毕业生的就业、创业情况都有所突破。然而在实际工作中，不少职业技能工作者却找不到职业荣誉感，高级技能型人才长期存在缺口。职业技能教育如何满足市场对高级技工的需求？人才如何在制造业的转型升级中发挥优势？本报记者就此采访了中国人民大学公共管理学院教授、国家发展与战略研究院研究员刘昕。

　　笼统地看待技能工人已经不合时宜了

　　中国青年报：技能人才普遍对自己的职业荣誉感认知不高，您认为有哪些原因？

　　刘昕：首先有传统观念的原因。在人们的传统观念中，体力劳动者处于比较弱势的地位，干技术的工人常常被划归为体力劳动者。当人们习惯于把技术技能工作者也叫做工人，身份问题就出现了。在计划经济时期，工人和干部的界限明确，与后者相比，前者的各种待遇明显更差，社会地位更低。尽管现在这个划分已经没有了，但大家印象中还是觉得做管理的人一定比当工人的体面、赚得多。因为我们的计划经济强化了体力劳动的伪定义——“受人指挥，保障差，职业素质低，发展前途差”等这样几种概念。

　　实际上很多技术工人是依靠脑力、知识、技术在工作的。现在技术工人的含义在不断发生变化。比如正是因为很多机器在替代工人，对于留下的工人的素质要求才越来越高，不能被机器替代的工人反而能成为收入更高的一个群体。