核心观点：

　　◆学习关乎全党执政能力和领导水平，关乎党员干部肩负历史使命、增强执政本领、实现宏伟目标，关乎共产党员加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界。

　　◆“学习不够”导致信念不牢。理想信念根基不牢，精神大厦就会坍塌；理想信念缺失，源于理论学习匮乏。

　　◆“学习不够”导致“本领恐慌”。把学习作为一种执政本领，特别是作为一种“看家本领”，是习近平同志对“本领论”的创造性创新性发展。增强学习本领，是打开增强执政本领大门的“钥匙”。

　　◆“学习不够”导致实践肤浅。缺少理论指导的实践是盲目的实践、肤浅的实践、就事论事的实践；缺少学习支撑的实践必然陷入动力不足、活力不足、底气不足的境地。

　　◆党员干部要树立终身学习理念，要培养善于学习乐趣，要掌握勤于学习方法。让学习成为一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。

　　人们时常发现，在党员干部民主生活会上开展批评和自我批评时，往往都会提到“学习不够”这一“通用缺点”；在组织考核干部过程中，也往往会提一条“学习不足”这一被考核人“可以接受”的缺点。为什么“学习不够”“学习不足”能够成为人们“可以接受”的“通用缺点”呢？一方面，客观上可能存在此问题；另一方面，更重要的是在一些人看来，这条“通用缺点”是“不痛不痒”的缺点、“可有可无”的缺点、“无关大碍”的缺点。说白了，这条缺点，不影响个人成长进步，所以，成为人人都有的“万能缺点”。“学习不够”是个“筐”，谁都可以往里装。事情果真如此吗？绝非这样！“学习不够”决不是小问题！我们有必要对此进行辩证分析，正本清源，走出认识误区，回归正确认知。

　　学习，是中国共产党人与生俱来的固有品格，是我们党区别于其他政党的显著优势，是我们党不断探索共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的动力之源。“中国共产党依靠学习走到今天，也要依靠学习走向明天”。习近平总书记号召“全党来一个大学习”，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，创新、创新、再创新。学习关乎全党提高执政能力和领导水平，关乎党员干部肩负历史使命、增强执政本领、实现宏伟目标，关乎共产党员加强党性修养、坚定理想信念、提升精神境界。如此看来，“学习不够”哪里是“不痛不痒”“可有可无”“无关大碍”的小问题？怎能成为人们“能够接受”的普遍认识？哪能不引起党组织和党员干部的高度重视？

　　“学习不够”导致信念不牢。理想信念是共产党人精神上的“钙”，缺少钙质，就会得“软骨病”。理想信念根基不牢，精神大厦就会坍塌；理想信念缺失，源于理论学习匮乏。我们党是用马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系武装起来的无产阶级政党，有了强大理论武装，掌握强有力的思想武器，使我们更加坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。离开了这一理论武装，丢弃了这一思想武器，就会在纷繁复杂、波谲云诡的国内外形势面前辨不清方向、持不住定力、守不住底线、走不好道路。“老祖宗不能丢，丢了就会失去根本”，马克思主义这一观察世界、认识世界的“望远镜”“显微镜”永远管用实用。在新时代，既要不忘“老祖宗”，又要“谱写新篇章”，离不开习近平新时代中国特色社会主义思想指引。忘了“老祖宗”，离开新思想，就会失去精神支柱、思想灵魂，就会成为墙上芦苇、水中浮萍，缺少根基、左摇右摆，一有风吹草动，风云变幻，就经不住诱惑，看不清道路，容易跟着错误思潮走，滑入别有用心者设置的思想陷阱。这些历史经验教训，我们必须深刻汲取。