为充分发挥基层党校培训干部的主要渠道作用，奋力提高干部培训的质量和效果，努力改变单一、呆板的全天候灌式、填鸭式、封闭式、理论与实践严重脱节的落后教学方法，真正达到培训内容与社会发展相融入、培训模式与教学目标相对接、培训手段与学员需求相协调，切实提升学员理论素养、增强学员综合能力水平、培养学员战略思维、提高学员驾驭发展经济和打赢脱贫攻坚战的能力，中共榕江县委党校按照县委、政府加大干部培训力度、创新干部培训模式、提高干部培训质量的要求，大胆开拓、不断创新。近年来，经过不断努力实践，成功地探索出了“1+5”培训干部的有效模式，凸显了榕江县党校干部培训的新特点和新实效，对榕江县打赢脱贫攻坚战和全面实现同步小康注入了不竭动力。

　　一、“1+5”培训模式有效地转变了学员思维、激发学员潜能

　　“1+5”干部培模式的“1”，就是榕江县党校有针地对每一个主体班干部学员开展培训，“5”是围绕每一个主体班培训采取的五个教学模块，即专题讲授、课题调研、能力提升、思维拓展、成果彰显5个教学环节。

　　专题讲授包括县委党校教学和异地学校教学两部分。县委党校教学主要是党校教师对基本理论、党和国家的大政方针、党性修养等为学员进行讲授，县级领导对本县重大决策及本县经济社会事务发展思路、工作部署进行分析讲解，部门专家对法律法规、精准扶贫精准脱贫、专业技术进行传授。2014年以来根据不同班次的对象，县委书记、县长、县委常委及相关部门领导和技术专家分别亲自为学员授课，让学员近距离聆听领导们对重大决策和部署的解析，使学员面对面地接受专家的技术指导；异地教学则是借助异地学校名师资源采取菜单式、选题互动式、案例式、情景式教学，对学员进行理论素养和领导能力的提升。

　　课题调研是学员在学习期间分成调研小组，根据不同班次确定调研主题，针对本县实际问题深入基层开展调查研究，在把握实情，了解民生，发展劣势，探索路径上下功夫、潜深水。

　　能力提升是在县内学习、基层调研、异地培训和考察过程中组织讨论会，引导学员将理论学习与工作实践紧密结合，进一步深化认识、强化思考、抽丝剥茧，充分发挥学员的主动性和集体智慧，寻求解决工作实际问题的办法。

　　成果彰显就是学员调研小组撰写的文章和个人的学习心得，在班上做交流，经过教师点评、领导点拨、学员相互剖析，最后完善并编辑成集，成果相互参阅，这既是对学员学习效果的检验，也是对学员学习成果的展现。

　　“1+5”干部培训模式的实施，有效地实现了干部培训要“带着问题入学、想着问题参训、纠正问题结业并促进今后的工作”的培训效果要求，极大地激发了学员的学习兴趣。