党的十九大报告明确指出“中国特色社会主义进入新时代”，“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，提出“永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标”；并围绕人民对美好生活的向往、带领人民创造美好生活，部署了经济、政治、文化、社会、生态等重大战略任务。然而，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，着力满足人民日益增长的美好生活需要，必须深刻认识新时代人民对美好生活的新期待。

　　人民对美好生活的向往和期待是变与不变的统一

　　对美好生活的向往和期待，属于人的心理学范畴，指主体（人）缺少某种东西时对其产生的一种心理倾向。马克思说过，人的需要即人的本性。对美好生活的向往和期待作为人人都有的心理倾向或本性，是不分国度、不分时期、亘古不变的客观存在。从这种意义上讲，人民对美好生活的向往和期待心理是永远存在、不会改变的。

　　然而，人作为一种自然的、社会的、物质的、精神的复合型存在，其需要又是复杂多样、随着社会发展、时代变迁而变化的。不同时代、不同的历史条件下，人民所期盼的美好生活内涵有所不同。比如，在物质生活资料匮乏、人民温饱问题得不到解决的历史时期，人民所期盼的美好生活也就是能吃饱穿暖有房住。在人民解决了温饱问题、大多数家庭有余粮、有存款的改革开放新时期，人民期盼的美好生活不仅仅停留在物质生活层面，他们期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼着孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。

　　总之，人民对美好生活的向往和期待是变与不变的统一。中国共产党在率领人民努力解决“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，创造人民向往的美好生活的过程中，必须深入调查研究，全面理解、深刻认识新时代人民所向往的美好生活。

　　新时代人民期待的美好生活新内涵

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，为了满足人民对享受更好教育的期盼，大力发展教育事业，着力推进教育公平，不仅合理配置了教育资源，而且不断推进改革，破解进城民工子女平等接受教育的难题。为了满足人民对更稳定的工作、更满意的收入的期盼，多措并举、开拓渠道、着力推动劳动就业，千方百计增加居民收入。为了满足人民对更可靠的社会保障、更高水平的医疗卫生服务的期盼，不仅着力构建覆盖城乡的社会保障体系，而且着力医疗卫生服务水平的提高及养老问题的解决。