◆有学者研究表明中国教育20年教育过度率翻4倍

　　◆广东省教育过度率达27% 全国排名居中

　　“美国在上世纪90年代，本科以上的教育过度率为30%，远远低于中国本科及以上的教育过度率90％多。”北京城市学院公共管理学部老师刘金菊在最新的研究中发现，虽然教育过度是世界各国普遍存在的现象，但对中国这种发展中国家来说，教育过度现象值得警惕。在巨大就业压力下，形成很多从业人员教育程度远远高于工作所要求水平的“教育过度”，不仅对人们工作、生活和健康产生不良影响，也不利于经济健康发展。

　　“中国教育过度率从1990年的7% ，到2000年的12%，再增加到2010年的28%，后十年的上升幅度大大超过前十年。而北京、上海等大城市的教育过度率大大高于其他地区。”刘金菊也是首次对教育过度现象进行数据分析。

　　文、表／广州日报记者杜安娜

　　所谓教育过度( overeducation) 是指个体所拥有的受教育程度超过了工作所要求的水平。既可以从客观角度来测量，即当个体所拥有的受教育程度高于实际工作所要求水平时，也可以从主观角度分析，即测量人们的教育过度感。

　　“我国的教育过度就发生在这20年，特别是后十年。”北京城市学院公共管理学部老师刘金菊直言不讳指出：“以往说‘教育过度’，研究都集中在发达国家，而实际上发展中国家教育过度的现象可能比发达国家更为严重。”